quinta-feira, 22 de março de 2012


           
Agrupamento de Escolas de Idães
Escola Básica e Secundária de Idães
Curso Profissional – Técnico de Secretariado – 10º_B_
Ficha de Trabalho Nº_3__ de: _______________Módulo VI________________________________________________                                                                                                                                                         Ano letivo 2011/2012
Nome: Isabel Maria Vaz Lopes                                                                                                                                                 : 10

Comunicar – A importância da audição

Objetivos

  • Reconhecer que as pessoas tendem a distorcer a mensagem recebida, devido à ausência de conhecimentos ou a maus hábitos de escuta.
  • Reconhecer que escutar com atenção é fundamental para a fidelidade da comunicação.
  • Inferir sobre a necessidade de ouvir atentamente para aprender.
  • Debater a formação de boatos.



Metodologia

  • Leitura do texto "O Eclipse do Sol".
  • Debate.

  • Registo de conclusões.



Na transmissão oral, por vezes, há distorção da mensagem recebida por falta de atenção, mistura de sentimentos ou preocupações.

Leia "O Eclipse do Sol", de J. R. Whitaker, que ilustra bem as distorções provocadas pelas deficientes audições.



O Eclipse do Sol

Capitão ao Sargento-Ajudante:

- Sargento! Dando-se amanhã Um eclipse do sol, determino que a companhia esteja formada, com uniforme de campanha, no campo de exercício, onde darei explicações do raro fenómeno que não acontece todos os dias. Se por acaso chover, nada se poderá ver e nesse caso fica a com­panhia dentro do quartel.

Sargento-Ajudante ao Sargento de Dia:

- Sargento, de ordem do meu capitão, amanhã haverá um eclipse do sol, em uniforme de campanha. Toda a companhia terá de estar formada no campo de exercício, onde seu capitão dará as explicações necessá­rias, o que não acontece todos os dias. Se chover, o fenómeno será mesmo dentro do quartel.




Sargento de Dia ao Cabo:

- Cabo, o nosso capitão fará amanhã um eclipse do sol no campo de exercício. Se chover, o que não acontece todos os dias, nada se poderá ver. Em uniforme de campanha o capitão dará a explicação necessária, dentro do quartel.

Cabo aos Soldados:

- Soldados, amanhã para receber o eclipse que dará a expli­cação necessária sobre o nosso capitão, o fenómeno será em uniforme de exercício. Isto se chover dentro do quartel, o que não acontece todos os dias.

J. R. Whitaker, A Técnica da Comunicação Humana

Atividade

  • Organize um debate sobre o tema: A importân­cia da audição atenta para a fidelidade da comunicação e para a aprendizagem. Faça uma lista de regras/princípios necessários para uma escuta ativa.



Lembre-se

  • Quando alguém lhe diz que outro colega disse... pode não ser exatamente assim, pode estar, mesmo sem querer, a alterar o que lhe foi dito. Caso seja impor­tante para si saber a verdade, será melhor esclarecer o que foi dito junto do próprio.



Bom trabalho!!!!

Professora: Odília Fernandes                                                      Aluno:________________________

           
Agrupamento de Escolas de Idães
Escola Básica e Secundária de Idães
Curso Profissional – Técnico de Secretariado – 10º_B_
Ficha de Trabalho Nº_3__ de: _______________Módulo VI________________________________________________                                                                                                                                                                Ano letivo 2011/2012
Nome: ___________________________________________________________________________ :____



Questionário: Você Sabe se Comunicar com Clareza?


OS PONTOS DA SUA COMUNICAÇÃO


  1. Que quantidade de informações você acha que consegue assimilar enquanto escuta alguém?
  1. O dobro das que estão sendo transmitidas
  1. Somente as que estão sendo transmitidas
  1. A metade das que estão sendo transmitidas
  1. Quando uma pessoa fala com você, qual sua atitude?
  1. Você escuta, e só
  1. Você se esforça para demonstrar atenção
  1. Você interrompe frequentemente seu interlocutor
  1. Se você acha que a pessoa com quem está conversando esconde algo que lhe interessa saber, como você entra no assunto?
  1. Pergunta se não há mesmo mais nada a ser dito
  1. Sugere que talvez vocês estejam se esquecendo de falar sobre algo importante
  1. Cobra diretamente a informação
  1. O que você definiria exatamente como uma "pergunta fechada"?
  1. Aquela cuja resposta só pode ser sim ou não
  1. É uma pergunta que não tem resposta
  1. É uma pergunta indiscreta
  1. Se, ao longo de uma conversa, seu interlocutor diz uma palavra que você nunca ouviu, você:
  1. Pede explicações, sem constrangimentos
  1. Força o significado da palavra no contexto, para ver se assim consegue entendê-la
  1. Simplesmente continua a conversa
  1. Quando você encontra uma pessoa pela primeira vez, como é seu comportamento?
  1. Deixa que o outro fale
  1. Procura dividir a conversação
  1. Você fala o tempo todo
  1. Se você tiver que escrever uma carta sobre um assunto delicado, como a redige?
  1. Com precisão, mas usando um tom coloquial
  1. Em termos absolutamente formais, aplicáveis ao caso
  1. Refere-se apenas ao essencial, em poucas palavras
  1. Já é uma tese firmada que a comunicação interpessoal é formada por palavras - a comunicação verbal - e por gestos e maneirismos - a comunicação não verbal. Em que parcelas você acredita que essas duas formas de expressão acontecem numa conversa?
  1. Um terço de comunicação verbal e dois terços de comunicação não verbal
  1. Meio a meio
  1. Um terço de comunicação não verbal e dois terços de comunicação verbal
  1. Seu interlocutor fala, fala, mas não chega a concluir o pensamento. Qual a sua atitude?
  1. Chama delicadamente sua atenção para o fato
  1. Escuta passivamente
  1. Interrompe a conversa
  1. De repente, você tem uma frase brilhante na ponta da língua, mas se a disser corre o risco de interromper a conversa. O que você faz?
  1. Fica de boca fechada
  1. Arma uma expressão divertida, esperando que seu interlocutor pergunte qual o motivo do seu ar de riso
  1. Interrompe a conversa, para não perder a oportunidade
  1. A pessoa com quem você está conversando não entendeu muito bem uma ideia que você acabou de expor. Como você reage?
  1. Preocupa-se em reformular a questão de uma outra maneira, mais compreensível.
  1. Repete o conceito exatamente como da primeira vez
  1. Zanga-se
  1. Durante uma conversa, pode acontecer de você revelar mais do que gostaria sobre o assunto em questão, e isso o preocupa. Você então:
  1. Vai com calma, e dá apenas as indicações necessárias ao caso
  1. Procura falar o menos possível
  1. Escapa usando uma linguagem obscura e confusa
  1. Em certo momento, seu interlocutor tem uma reação idêntica à sua em ocasiões semelhantes. Como você a julga?
  1. Procura entendê-la dentro do contexto da pessoa com quem está falando
  1. Dá a ela o mesmo significado que teria se fosse sua própria reação
  1. Simplesmente ignora o fato
  1. Você não entende bem um determinado conceito, numa pergunta que lhe foi feita. Ao responder, como você age?
  1. Diz claramente que não entendeu e pede uma nova explicação
  1. Não responde
  1. Você generaliza
  1. Você quer convencer a pessoa com a qual está conversando sobre uma decisão a ser tomada, mas nota sua relutância. O que você faz?
  1. Pergunta por que tem dúvida sobre a decisão em questão
  1. Espera por outra ocasião mais adequada para um trabalho de convencimento
  1. Insiste com seus argumentos
  1. Alguém lhe faz uma pergunta embaraçosa. Qual a sua reação?
  1. Diz que prefere não responder
  1. Inventa uma mentira
  1. Zanga-se

AVALIAÇÃO

As respostas A valem três pontos. Para as respostas B, marque dois pontos, e um ponto para as respostas C. A seguir, veja a quantas anda seu poder de comunicação:
De 48 e 40 pontos - Você sabe, realmente, se fazer entender. E não apenas consegue expressar-se com clareza como demonstra as habilidades de um bom ouvinte. Numa conversa, você é sempre aquela pessoa que fica à vontade, ainda que atenta, e qual não demonstra sinais de tensão ou nervosismo. Uma outra qualidade sua é não se sentir na obrigação de dar sempre uma resposta brilhante às perguntas que lhe são feitas.
De 39 a 26 pontos - A maioria das pessoas fica nesta marca. Se este é o seu caso, considere que talvez você fale um pouco demais, e tenha prazer em escutar a própria voz. Você se comunica bem ainda assim, mas poderia melhorar seu desempenho se tentasse dar mais espaço aos outros participantes de uma conversa. Todo mundo vai sair lucrando, na medida em que diminuírem os "ruídos" da comunicação.
De 25 a 16 pontos - Não é possível deixar de reconhecer que aqui há problemas de comunicação. Se este é o seu caso, será necessário um empenho extra para superar as dificuldades. Mas vai valer a pena, na medida em que seu relacionamento com os outros melhorar - e também a qualidade de seus negócios.








Bom trabalho!!!!



Professora: Odília Fernandes                                                      Aluno:________________________

terça-feira, 20 de março de 2012

Ficha de Trabalho Nº2

TEMA III
MÓDULO VI
Técnicas de atendimento
I – A partir da sebenta fornecida e do material que achar necessário, responda às seguintes questões:

1.      “O público poderá ser um conjunto de pessoas que partilham um determinado espaço e um conjunto de interesses de índole intelectual, cultural, material,...”.
a.      Dê a definição de público segundo Cândido Teobaldo.
Para Cândido Teobaldo: público é “o agrupamento espontâneo de pessoas adultas ou grupos sociais organizados, com ou sem contiguidade física, com abundância de informações, analisando uma controvérsia, com atitudes e opiniões múltiplas quanto à solução ou medidas a serem tomadas frente a ela; com ampla oportunidade de discussão e acompanhamento ou participando do debate geral, através da interação social ou dos veículos de comunicação, à procura de uma atitude comum, expressa em uma decisão ou opinião coletiva, que permitirá a ação conjugada”.

b.      Utente define-se por pessoa que utiliza bens ou serviços públicos ou privados
                             i.      Explique o que designa intercooperação e intracooperação.
       Intercooperação: As cooperativas servem de forma mais eficaz os seus membros e dão mais força ao movimento cooperativo, trabalhando em conjunto, através das estruturas locais, regionais, nacionais e internacionais.

2.       “O trabalho do Relações Públicas começa por quem manda na empresa este público é o que denominamos: dono da empresa para distinguirmo-los dos acionistas, que participam simplesmente de maneira distante, desses poderes de mando e decisão”.
a.       Comente as relações públicas internas
Também chamadas relações humanas na empresa, funcionam como elo de ligação entre a administração e o seu pessoal, visando uma boa comunicação interna e a criação e manutenção de um bom ambiente de trabalho.
b.      Explique as relações públicas externas
Visam, por outro lado, o bom entendimento entre a empresa e os seus diferentes públicos externos (fornecedores, órgão do poder, consumidores, etc.) e, por outro, a projecção de uma boa imagem desta para o exterior
3.      A (o) secretária(o) e as relações públicas
a.       Complete os espaços seguintes:
                             i.      Nas empresas pequenas, onde não existe um serviço de relações públicas, é a secretária quem recebe e acompanha os visitantes.
                           ii.      A secretária deve criar as condições para que todos aqueles com quem contacta (sejam diretores, funcionários, subordinados ou terceiros) se sintam envolvidos nos projetos globais da empresa. Ou seja: a secretária é um elemento básico das relações públicas da instituição onde trabalha. Muitas vezes, é ela ou ele sozinho (a), que tem de assumir a responsabilidade de criar a imagem institucional – muito mais que o seu chefe, porque ela é a primeira pessoa de uma empresa com quem se contacta e, por isso, pode dar uma boa ou má imagem da empresa.
                         iii.      Conseguir a colaboração máxima das pessoas com quem trabalha é outro objetivo fundamental para a secretária(o). Por isso deve tentar reduzir ao mínimo as falhas de comportamento de natureza pessoal / profissional.
4.       “O atendimento ao público pode ser sob a forma de atendimento direto (pessoal) ou atendimento telefónico”.
       a. O que implica qualquer uma das formas?
Qualquer destas formas de atendimento implica:1. Conhecimentos, 2. Atitudes e 3. Comportamentos.
5.        
b.      Complete os espaços seguintes.
                                                                           i.      Estes três elementos têm que estar perfeitamente integrados para que traduzem, de forma natural e genuína, um atendimento de qualidade.
Não basta saber que, no atendimento ao público tem-se que ser simpático, amável. Tem-se que ter uma atitude que revele disponibilidade, confiança; e
Tem-se que agir de forma a revelar profissionalismo e eficácia.

c.       Inerentes às atitudes e comportamentos, estão implícitos os vários aspetos. Indique-os.
São eles: Aparência, Expressão Corporal e a Voz.

a.      “O atendimento presencial é todo o ato de comunicação em que ambos os interlocutores estão em presença física”.
i. No atendimento presencial o que é necessário ter em atenção? – A expressão do rosto;
– A voz;
– Os gestos;
– O vocabulário;
– A aparência (postura física, "vestuário", penteado).

ii. Como evitar mal-entendidos:
     - Aceitar e ouvir a reclamação o atendedor deve ouvir até ao fim, responder prontamente e nunca dizer que o cliente não tem razão.
     - Não pensar nos obstáculos
     - Não entrar num braço de ferro:
     - Pedir reclamações por escrito


6.      A comunicação no atendimento
a.      Apresente uma noção de comunicação:
Consideram-se comunicações humanas todo o intercâmbio compreensível de símbolos. Sempre que exista uma troca de conceitos capazes de serem percebidos pela inteligência através de qualquer tipo de sinais, estamos diante do fenómeno da comunicação.

b.      Como podemos classificar a comunicação verbal?
A comunicação verbal pode ser dividida em dois grandes grupos Direta (Oral) e Indireta ( Oral e Escrita).

c.       Elabore o esquema da comunicação.

     






 


 

d.      Indique e explique os elementos da comunicação.
 Os elementos da comunicação:
a)      O emissor ou o destinador é o que emite a mensagem;
b)      O recetor ou destinatário é o que recebe a mensagem;
c)      A mensagem é o objeto da comunicação;
d)     O canal de comunicação é a via de circulação das mensagens.
e)      O código é um conjunto de signos e regras de combinação destes signos; o destinador lança mão dele para elaborar a sua mensagem (esta é a operação de codificação), o destinatário identificará este sistema de signos (operação de descodificação) se o seu repertório for comum ao do emissor.





7.       “Na comunicação indireta escrita, o gesto, a presença, a colocação de voz, não podem ser usados como meios complementares de comunicação. Daí a necessidade de se ter em atenção determinadas regras básicas de comunicação, que sendo gerais a todo o tipo de linguagem, se torna mais necessária quando o feedback não é possível”.
a.       Refira e explique as regras básicas que são referenciadas no texto.

1)      Apresentação – talvez o primeiro especto importante neste tipo de comunicação. Tem a ver com a presença do emissor, a forma como a mensagem é apresentada (tipo de papel, de sobrescrito, de impressão, apresentação dactilográfica, etc).
2)      Cortesia – é indispensável. A ausência de delicadeza leva geralmente a que a mensagem não atinja o recetor da forma desejada.
3)      Clareza – tem a ver com meios técnicos utilizados, mas também com a simplicidade e objetividade que o emissor imprime à mensagem.
4)      Precisão – deve-se evitar termos ambíguos, rebuscados, isto é, empregar termos próprios para representar ideias sem usar expressões que possam suscitar dúvidas e hesitações.
5)      Concisão – falar e escrever apenas o necessário, evitar repetição de vocábulos ou até mesmo de sons (diversificar o vocabulário) ou termos supérfluos.

8.      Cite as principais barreiras à comunicação.
*      Falar uma linguagem que não é entendida pelo interlocutor
*      Empregar palavras ambíguas
*      Problemas da nossa estrutura pessoal
*      Referir ideias ou evocar sentimentos não adaptados ao objetivo
*      Valores e crenças das pessoas
*      Papéis sociais desempenhados
*      Estado de cansaço ou doença

9.      Indique os estilos comunicacionais. Explique dois.
Os estilos comunicacionais são os seguintes: Agressivo; Passivo; Manipulador e Assertivo.
Os sinais do estilo assertivo são os seguintes: Estar à vontade na relação face a face; Ser verdadeiro consigo e com os outros; Colocar as coisas muito claramente às outras pessoas; Procurar compromissos realistas em caso de desacordo; Negociar na base de interesses mútuos; Não deixar que o pisem; Estabelecer relações com base na confiança.
Finalmente os sinais do estilo passivo são os seguintes: Roer as unhas; Mexer os músculos da face, rangendo os dentes; Bater com os dedos na mesa; Riso nervoso; Mexer frequentemente os pés; Está frequentemente ansioso; Tem insónias.


10.  Na comunicação face a face existem vários tipos comunicacionais. Indique-os.
Pronunciar as palavras corretas e claramente
Não falar muito alto nem muito baixo
Não falar nem muito depressa, nem muito devagar
Concentrar-se na mensagem e levar os outros a fazê-lo
Ser breve
Usar palavras simples
Mostrar-se interessado
Sorrir
Tratar corretamente o interlocutor
Ser simpático
Certificar-se de que os termos que utiliza são compreendidos pelo interlocutor
Acompanhar as palavras de gestos
Reformular o que o interlocutor disse para se certificar de que compreendeu a mensagem
Mostrar um olhar interessado
Manter uma boa postura
Falar olhando sempre para o interlocutor
Evitar as gírias
Não dar muita informação de seguida. Criar intervalos para controlar a sua receção
Falar de forma positiva
Evitar utilizar a palavra não


11.  Em que consiste a comunicação verbal.

A linguagem verbal é a linguagem realizada com sinais verbais. Ela divide-se em dois tipos: sonora (língua falada) e visual (língua escrita).

12.  Em que se baseia a comunicação não verbal e qual a sua importância.

Comunicação não-verbal é a comunicação que não é feita com sinais verbais, que não é feita com a fala nem com a escrita. Diferentemente da comunicação inconsciente, que pode ser verbal ou não-verbal.
O uso da simbologia é uma forma de comunicação não verbal, por exemplo: sinalização, logotipos, ícones, são símbolos gráficos constituídos basicamente de formas, cores e tipografia. Através da combinação destes elementos gráficos é possível exprimir ideias e conceitos numa linguagem figurativa ou abstrata, o grau de conhecimento de cada pessoa é que determina qual a sua capacidade de interpretação entre a linguagem não verbal para uma linguagem verbalizada, falamos do uso dos símbolos (linguagem não verbal) e seus significados (linguagem verbal).


13.  “Nas atitudes comunicacionais do emissor e seus efeitos no recetor é muito importante o saber escutar”.
a.      Comente.

Escutar é mais do que falar, é o segredo das boas relações humanas.
A arte de escutar não se resume ao ato externo de ouvir, exige disponibilidade, interesse pelos outros, interpretação correta das palavras, observação da linguagem corporal, espirito critico e prudência nos conselhos.

b.      Em que consiste a escuta ativa?
Fazer perguntas sobre o que escutou.
Traduzir fisicamente a escuta: acenar afirmativamente, olhar, sorrir.
Observar (i.e. procurar ativamente), no rosto do cliente o impacto das suas mensagens.
Reformular, quer dizer, retomar ou “devolver” o que o cliente acabou de dizer, sem interpretações nem juízos de valor.








14.  “A importância da primeira impressão é fundamental”
a.      Comente a frase apresentada.
A perceção que temos do outro, acontece nos primeiros segundos de um encontro e gostar ou não de quem interage connosco, é o resultado dessa primeira sensação.
Quando essa primeira impressão é positiva, ela facilita o bom resultado nas relações, sejam elas profissionais ou pessoais. Mas quando isso não acontece nada corre bem, nada flui, e nada dá certo. O primeiro impacto dá o tom e ritmo, faz nascer à empatia e dá fluidez a conversação. A primeira impressão é maravilhosa, porque tem o poder de abrir ou fechar as portas do querer bem e da boa vontade. O impacto que causamos na primeira impressão é a responsável pelo sucesso.


15.  “Acolhimento é uma dimensão muito descurada em quase todas as interações comerciais – ou pura e simplesmente não existe ou é feito de forma mecânica e impessoal. Encare esta situação como uma oportunidade para diferenciar a sua empresa/instituição e para aumentar a sua competitividade no mercado!”
a.      O que é indispensável verificar para fazer o acolhimento.
- Se o posto de trabalho está organizado e limpo, não contendo elementos pessoais que lhe retiram um aspeto profissional (fotografias, acessórios, etc.).
- Se os documentos de trabalho estão preparados para serem utilizados.
- Se o computador e o sistema informático estão ligados e testados.
- Se o ambiente do espaço em geral está limpo e arrumado (mesmo para além do seu posto de trabalho).
- Se a temperatura e o som ambiente estão regulados de forma adequada.


16.  Como deve lidar com situações difíceis?
Quem atende as chamadas telefónicas, para além de filtrar os assuntos para a pessoa certa, deve acalmar os ânimos.
 Aceitar e ouvir a reclamação. O atendedor deve ouvir até ao fim, responder prontamente e nunca dizer que o cliente não tem razão.
Não pensar nos obstáculos.
Não entrar num braço de ferro.
Pedir reclamações por escrito. Em caso de dúvida, pede-se ao cliente para apresentar as suas reclamações por escrito, ou aponta-se e relê-se o motivo de discórdia ao telefone.
Deve-se concluir, com diplomacia e promessa de resposta, uma chamada em que o interlocutor está furioso e repisa o assunto mais de três vezes.






17.  “No atendimento presencial é fundamental utilizar um conjunto de normas que permitem orientar uma atitude e um comportamento positivo face ao cliente para que ele volte sempre.
O conjunto de normas para o atendimento direto abrange as dimensões da aparência, da expressão corporal e da voz.
a.      O que se deve fazer?
                             i.      Em termos de aparência;
                           ii.      Em termos de expressão corporal;
                         iii.      Em termos de voz.

i. Em termos de aparência:
*Estar presente no seu posto
*Ter sinais de higiene pessoal diária
*Ter o cabelo sempre penteado e protegido
*Ter a barba sempre feita ou aparada
*Ter as unhas sempre curtas
*Ter uniforme adequado, limpo e sem sinais de desmazelo
*Evitar adornos excessivos
*Evitar maquilhagem excessiva e utilização de perfumes intensos
*Ter os EPI (Equipamento de Proteção Individual) devidamente colocados quando a situação assim o requerer (toca, luvas, socas, avental, etc.).

ii. Em termos de expressão corporal:
1- É essencial saber olhar e ouvir
2- Colocar as mãos ao longo do corpo ou atrás das costas, mostrando disponibilidade para ouvir e compreender; evitar cruzar os braços.
3- Ter uma expressão facial de empatia, com um sorriso tranquilo
4- Sorrir enquanto se fala e se ouve
5- Mostrar atenção exclusiva para o cliente
6- Mostrar interesse no que se ouve
7- Evitar desviar o olhar ou mostrar interesse por qualquer outra coisa que não o cliente à sua frente
8- Mostrar disciplina e respeito entre colegas, e para com as chefias, em qualquer situação em que seja necessário solicitar ajuda de outro colega ou chefe da equipa
9- Mostrar conhecimento firme sobre os produtos comercializados, sabendo o seu lugar nas prateleiras, o seu preço, a sua vantagem em relação a outros produtos concorrentes, respondendo com rapidez e veemência sobre os mesmos
10- Mostrar firmeza no conhecimento sobre os produtos, mas com humildade e honestidade
11- Mostrar que a opinião do cliente conta, manifestando satisfação sobre comentários positivos ou preocupação em melhorar aspetos menos positivos

iii- Em termos de voz:
1- Falar de forma clara e natural
2- Falar de forma educada e devagar
3- Falar com convicção sem ser bombástico
4- Evitar palavras muito técnicas
5- Usar palavras simples e de fácil compreensão
6- Repetir a informação, sempre que o cliente parecer ter dúvidas
7- Sorrir enquanto se fala, pois transmite simpatia
8- Evitar expressões ou entoações de desinteresse ou que sugiram cansaço, hostilidade ou negativismo (evitar bocejar ou emitir sons pouco claros)
9- Evitar sempre qualquer circunstância de discussão; quando essa surgir por parte do cliente, passar a ser ouvinte por excelência e caso venha a falar, falar sempre com entoação calma e mais lenta, revelando tranquilidade e consistência na posição de ouvinte
10- Quando oportuno, lembrar o ditado “o silêncio é de ouro…”


18.  “O atendimento telefónico deve transmitir uma imagem profissional, de eficácia e capacidade de organização”.
a.      O que fazer para o bom atendimento telefónico?
-Identificar-se e utilizar o nome do cliente
-Assumir a responsabilidade pela resposta
-Não negar informações
-Não apressar a chamada
-Sorrir: um simples sorriso no rosto reflete-se na voz.
-Ser sincero: qualquer falta de sinceridade pode ser catastrófica.
-Manter o cliente informado
-Ter as informações à mão

b.      E o que evitar?
-Deixar o cliente à espera
-Fazer ruídos ao mesmo tempo que se fala
-Distrair-se com outras pessoas
-Fazer promessas que não consegue manter
-Desviar-se do tema da conversa

c.       Como preparar o atendimento telefónico?
O atendimento telefónico deve transmitir uma imagem profissional, de eficácia e capacidade de organização Preparar o atendimento de chamadas telefónicas é vital. Não basta confiar no dom da palavra, na inspiração ou no bom senso das equipas de atendimento. É necessário dar-lhes formação e informações detalhadas, nomeadamente: Guião de vendas, Perguntas e respostas padrão, Informações sobre os produtos, preços e concorrência, e, Conhecer o cliente.


19.  Quais são os fatores críticos de sucesso ao telefone? Explique um deles.
Os Fatores críticos de sucesso ao telefone são: a voz/respiração/ritmo do discurso, a escolha das palavras/linguagem, a etiqueta e as boas maneiras e a eficiência.
A voz/respiração/ritmo do discurso ao telefone, a sua voz é você. A pessoa que está do outro lado da linha não pode ver as suas expressões faciais e gestuais


20.  Como deve ser implantado um sistema de atendimento eficiente?
O êxito de qualquer empresa em direção aos seus próprios objetivos depende, em grande parte, do seu sistema de comunicação, em especial o atendimento dos clientes externos. Quando planear o seu sistema de atendimento, a organização deverá analisar todos os fatores envolvidos no processo de comunicação da empresa com os clientes: A comunicação será por telefone? Via e-mail? Via correspondência escrita? Pessoalmente? Quais informações os atendentes terão que ter para realizar um bom atendimento? Quais comportamentos essas pessoas terão que ter (Se por exemplo o atendimento for de reclamações de clientes, os atendentes terão que ter, por exemplo, atitudes de paciência, saber ouvir, saber pedir as informações necessárias sobre as reclamações, etc; se o atendimento for de outro tipo, outro tipo de análise dos comportamentos necessários deverá ser feita). Acredito que para se implantar um bom serviço de atendimento, requererá a contratação de uma boa empresa de consultoria especializada.


21.  Faça a ligação do atendimento com a função social das OES.
Secretários são os profissionais responsáveis por diversas tarefas administrativas necessárias ao bom funcionamento de uma administração, serviço ou escritório.